6月13日，公共卫生学院在综合楼212会议室进行了非医专业“三三式”课程教学改革汇报。由课程改革负责人任源副教授汇报，黄波院长以及全体授课教师参与了此次汇报会。
汇报会上，任源副教授对课程改革的基本情况、实施效果以及存在的问题做了汇报与交流。按照“3个三分之一”的总体思路，以问题为导向，以增强学生自主学习能力培养为目标，对《基础营养学》整门课程的教学内容、教学模式、讲授方法、考核评价等重新进行整体设计编排。从课程教学实施情况看，学生学习的积极性和参与度有了很大提高，学生自主学习的能力得到一定的提升，同时在团队协作、沟通交流、文献查阅等方面也有一定的改观。新的课程教学方法普遍受到学生的欢迎，但教学效果有待考核后评估。
黄波院长指出，教学改革一定要注重学生的学习效果以及基本知识点的覆盖，针对知识点的难易程度采用不同的教学方式方法，并要求教研室做好教学改革的总结，为今后继续推进“三三式”课程教学积累经验，进一步提高我院的教学质量。
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