为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，结合学校教务处关于课程思政方面的指导意见，落实立德树人的根本任务，护理学院不断探索建设护理学专业课程与人文思政相融合的教学方法改革，通过提高教师课程思政能力、建立专业思政案例库、加强教学模式改革等措施以推进专业课程的思政建设。为加快建设进程，近日，护理学院推出专业课程与人文思政融合随堂听课周、建设医学与人文融合的情景病例网络辅助教学系统、开展以提高学生职业修养和道德规范为目的课外实践等系列活动。2020年6月10日，护理学院内科教研室组织了《内科护理学》课程思政随堂听课活动。

陈运香老师主讲的《糖尿病足患者的护理》，通过讲述第一批上海工匠蔡敏慧国际造口治疗师的典型案例，以及桂医附属医院糖尿病专科护士骆翠琼护士如何耐心细致护理糖尿病足患者的真实故事，在课程中培养学生职业素养及专业精神。

李小芒老师将中国传统文化和传统节日作为《急性胰腺炎病人的护理》的课程导入，旨在培养学生的文化自信与爱国情怀。

陈雪蕾老师主讲的《造血干细胞移植病人的护理》，通过讲述中华骨髓库的成立初衷，介绍爱心人士捐献造血干细胞延续患者生命的奇迹的案例，培养学生的社会责任感以及奉献精神。

三位老师的专业思政课精彩纷呈，各有特色！同学们听得认真，并积极参与互动，课堂效果显著，真正体现了课程思政中教书育人主旨。

护理职业素养和道德规范的建立需要专业学习形成职业认知，需要在护理文化环境下，通过早期接触实践进行教育，将护理专业的社会要求转化为职业素养，在这个过程中，护理专业课程的人文思政渗透，使课程达到价值引领显得尤为重要。护理学院将继续实施课程思政工作方案，不断深化专业课程思政的教学改革，发挥课程育人作用，培养真正具有良好职业素养和高尚道德规范的优秀护理人才。

（文/图 何林炎 审核/李勇）