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    翻转课堂,翻出精彩——《护理教育学》实施翻转课堂教学模式

    发布日期:2023-12-11    

    为了深化教学改革,体现学生的课堂主体地位,让学生的学习更加灵活、主动,本学期《护理教育学》延用“传统教学+翻转课堂”的教学模式。22级专升本班、23级护理本科班及助产班的同学们以5~6人为一个教学小组,积极准备,期待着开启一场别开生面的知识探索之旅。

    为了提高学生对翻转课堂的积极性,我们采取以学生组间互评和教师评分相结合的方式,对每个小组学生的作品给予公平、公正的评价,并根据两次翻转课堂的综合排名,为表现优秀的小组颁发奖状,以兹鼓励。通过翻转课堂,学生掌握了教学方法的应用,体验了教师角色,熟悉了教案书写和微课制作等。

    翻转课堂能帮助学生有更好的学习体验,让学生自己主动学习,积极思考。在课堂教学上老师要敢于放手,相信学生,一定能看到学生们更多的精彩!

    1:现场授课比赛

    2:微课视频


    /图:黄瑞莹,审核:赵嘉/戴云云




     

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