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摘要：新时期公共卫生工作面临着来自新的突发传染病、慢性病以及环境污染等多方面的挑战，传统的公共卫生人才的培养模式明显不能满足当前社会对公共卫生人才实践创新能力和综合素质的要求。为探索新时期公共卫生人才培养体系和实践教学模式，笔者提出建立自主发展为导向的“三类型三模块”公共卫生创新人才培养的实践教学体系，构建“分层培养、协同创新、综合评价”的创新实践教学模式，制定全方位实践教学效果评价体系，加强课程思政教育，全面提高学生分析、解决问题的实践创新能力，为地方医学院校培养高素质应用型公共卫生人才提供参考。

关键词：公共卫生;人才培养;实践教学;创新实践;地方医学院校

DOI：10.19296/j.cnki.1008-2409.2022-05-042

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