广西脑与认知神经科学重点实验室开设《现代神经生物学》选修课
来源:广西脑与认知神经科学重点实验室
作者:广西脑与认知神经科学重点实验室 发布时间:2021-12-31编辑:广西脑与认知神经科学重点实验室
yL23411永利官网登录研究生课程教学大纲
课程名称 |
现代神经生物学 |
课程英文名称 |
Modern neurobiology |
*课程编码 |
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面向对象 |
硕士研究生 |
先修课程或 预备知识要求 |
需要本科阶段学习过生物化学、细胞生物学、生理学等课程。 |
课程学科分类 |
□一级学科课程 R二级学科课程 □研究方向课程 |
课程内容分类 (可多选) |
R理论讲授 □实验 □实务 □方法论 □文献 □案例 □其他(请注明) |
总学分/总学时 |
18 |
实践(含实验)学时 |
0 |
教学目的 与要求 |
通过本课程,学生应理解神经系统分子水平、细胞水平和系统水平的变化及整合过程,脑的结构与功能和神经系统疾病的生物学基础,掌握神经元、神经发育与再生、受体与信号传导、神经递质等方面的基本知识和某些研究进展,深入学习和理解神经系统常见的脑疾病的诊治基础和相关研究进展,拓展知识。 |
教学主要内容 |
1. 神经元电信号的产生,重点包括离子平衡电位、电压门控通道、膜片钳技术、动作电位、电信号转导等。 2. 突触和胶质细胞,重点包括电和化学突触、递质的释放和回收、兴奋性和抑制性神经递质等。 3. 神经发生与再生修复,重点包括神经轴、神经元发生、髓鞘化和去髓鞘化、神经元退化和疾病等。 4. 离子通道和受体,重点包括谷氨酸受体、GABA受体、多巴胺受体等。 5.钙信号传导,重点包括钙瞬时信号、钙波和钙火花、钙调蛋白、细胞质膜和核膜钙受体等。 6. G蛋白偶联受体和跨膜信号传导,重点包括络氨酸激酶蛋白、蛋白磷酸化和去磷酸化、G蛋白偶联受体等。 7. 突触可塑性与学习记忆,重点包括记忆的种类、长时程增强、长时程抑制、神经元退化、认知疾病等。 8. 神经环路与疾病,重点包括情感障碍性疾病综述、边缘系统疾病、精神分裂症、焦虑和抑郁症疾病概述。 |
教学进度 (章节内容及提要) |
讲次 教学内容 学时 授课教师 第一讲 神经元电信号的产生 2 谭洁 第二讲 突触和胶质细胞 3 姚华 第三讲 神经发生与再生修复 3 金明月 第四讲 离子通道和受体 2 孙立元 第五讲 钙信号传导 2 邹珍友 第六讲 G蛋白偶联受体和跨膜信号传导 2 李中原 第七讲 突触可塑性与学习记忆 2 田绍文 第八讲 神经环路与疾病 2 张波 |
理论与实践(含实验)教学安排 |
该课程主要以理论授课的方式进行,授课学期为研一第一学期;总学时为18学时,每周2学时。选课学生人数限定在30人以内。上课地点为脑与认知神经科学重点实验室会议室(科学实验中心602室)。 |
教材或参考书 主要文献资料 或相关数据库 |
1. 主要参考书:神经科学原理(主编:Eric R. Kandel等) 2. 主要文献资料:Nature, Science, Cell, PNAS, J Neuroscience等期刊杂志文章。 3. 主要数据库:Pubmed数据库, ScienceDirect数据库等。 |
作业要求 |
按要求查阅相关文献,每周参与读书报告1次,每学期主讲读书报告至少2次。 |
考核方式 |
□笔试 □口试 □考察 R论文 □其他(请注明) |
成绩构成 |
在导师指导下,结合毕业论文研究方向,按要求撰写一篇文献综述,中英文均可,作为该门选修课程成绩评阅依据。 |
备注 |
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*新开设课程可不填写课程编码,同意开设后由教学秘书编码并填入本表。
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